Estos materiales han sido compilados con fines exclusivamente didácticos, sin mediar ninguna intención de lucro. Todo el mérito de los recursos incorporados, corresponde a los respectivos autores e instancias que los han publicado en la Web. Lo único que aquí se ha hecho es reunirlos en un solo sitio en el cual el tema de interés profesional se relaciona con la educación inclusiva y la atención a la diversidad.

JOHNSON,David y JOHNSON, Roger (1999). Aprenderjuntos y solos. Argentina: Aique.


Capítulos:

• “La estructura de objetivos, la interacción entre alumnos y las consecuencias educativas”.
  “Los elementos básicos del aprendizaje cooperativo”.
• “La evaluación”.
• “El cambiante paradigma.”

JOHNSON, David; JOHNSON, Roger y JOHNSON HOLUBEC,Edythe. “¿Qué es el aprendizaje cooperativo?”, en: Los nuevos círculos delAprendizaje. Argentina: Aique.
Capítulo:

• ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

PERCIA, Marcelo (1994). La subjetividad que se inventa. Argentina: Lugar editorial.
Capítulos:

• De la inconclusión, la polifonía y el dialogismo.
• De las instituciones los grupos y los docentes.
• De la condición plural de la subjetividad.

ROSELLI, Néstor. “Posibilidades y límites del trabajo en grupo”, en Revista
Novedades Educativas. Año 19. Nº 202. Octubre 2007.

STIGLIANO, Daniel y GENTILE, Daniel (2006). Enseñar y aprender en grupos cooperativos. Comunidades de diálogo y encuentro. Buenos Aires: Novedades.


Capítulos:

• ¿Qué es un grupo cooperativo?
• ¿Cómo se construye el aprendizaje cooperativo?

STIGLIANO, Daniel & FERRARIO, Ana María & STIRPANO, Ricardo & POLI, Stella Mari (2007). “El Aula es para todos”. En: Revista Novedades Educativas. Argentina: Año 18 – Nº 192/193-Diciembre 2006/Enero 2007.